2025年5月22日下午，暨南大学“真如思·享·汇”系列活动之“文史研究中问题意识的兴发”学术沙龙在第一文科楼4楼中厅会议室举办。本次活动由文学院工会与中国文化史籍研究所联合主办。沙龙由古籍所副所长麦思杰教授与李旭副教授主持，文学院副院长吴青教授、赵灿鹏教授、刘茜教授、曾肖副教授、李芳瑶老师、陈新元老师参加了座谈。

会议伊始，先由麦思杰教授致辞，他指出希望通过此次学术沙龙，让老师们在交流各自的学术传统与问题意识的同时，也能对同学们未来的治学之路有所启发，以此营造一个良好的学术共同体。随后，李旭副教授说到，期待此次活动能够促成古籍所师生间济济一堂的氛围，并提出按每位老师的研究时段为顺序进行发言的建议。

刘茜教授从对《诗大序》的困惑出发，讲述了自己问题意识的生发过程。她认为，《诗大序》中提出的“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”的观点与其认识的《诗经》差别很大。要解决这个困惑，可能要对先秦礼乐制度等有充分的了解。据此，刘老师提出做研究要“好读书求甚解”，从《诗大序》中简短的内容，可以引申出非常复杂的问题。

李芳瑶老师以《两京新记》为例，说明问题意识可以在文献精读中产生。她认为，文献背后蕴含着一个深刻的社会文化问题，包括写作背景、作者的写作缘由、作者的生活环境等等。并且在中古时期的历史研究中，许多材料是相互关联的，而材料的关联便也意味着问题意识的关联。

陈新元老师讲述了其《回回阴阳与蒙元政治：由蔑儿乞伯颜与师婆畀畀谈起》一文的问题缘起。此文从《庚申外史》这一“野史”的材料切入，探讨了蒙元时期中国王朝的政治文化。他指出，要对所研究朝代的政治文化有所了解，才能敏锐地挖掘出材料背后的内涵，并提出新问题。

赵灿鹏教授向大家展示了苏轼《寒食帖》的复印品，指出可以将卷轴上的许多细节当作历史研究的材料。同时，他还祝愿同学们能拥有轻松愉快的读书生活，以愉悦的心态帮助问题的生发。

曾肖副教授分享了自己的读书体会，提出要在读书中培养自己的感悟力。她认为，问题意识的产生离不开个人感悟。同时，她还特别推荐了苏东坡的“八面受敌”读书法，建议同学们要带着具体的目的去读书。

吴青副院长对本次学术沙龙活动表达了由衷的肯定。她认为，师生们要回到纯粹的学术领域，打通学科界限。她还提醒同学们书写研究综述时要尽量突破传统与现代、中心与边缘等一系列二元对立的观念，做到以问题意识为切入点。

麦思杰副所长讲述了经验积累在历史研究中的重要性，并以其在黄姚古镇的田野经历为例，从王朝国家的制度设计与老百姓现实生活的互动层面，展示了如何将文献放归到田野当中进行理解。他还告诉同学们，田野调查不是鸡零狗碎，而是要从老百姓的生活出发回应大的历史问题。

李旭副教授从少年时的读书经历出发，坦言鲁迅先生的作品、李敖先生的《北京法源寺》以及陈寅恪先生为王国维先生所写的挽词，是对其影响最大的文本。这些作品启发他思考何为中国，以及什么是中国文化的内核等问题，同时也促成了他对汉宋理学的研究兴趣。

在互动环境，师生们围绕着“西汉初期诗学的情况”“二元对立的观念”“多样化的史料”等议题展开热烈讨论。麦思杰副所长最后总结，希望此次“学术童年分享会”，能让同学们对如何治学有所体会，也祝愿同学们在进行研究时，能像老师们期望的那样，返璞归真，尽情享受学术这种生活方式。

文字：胡凯翔

图片：刘子明

审核：麦思杰